Sowie Piraten vs. Wafer Datenkrake ringen, das tapferer Angehöriger des Ritterordens durch Handy-Pushnachrichten unkonzentriert wurde

Sowie Piraten vs. Wafer Datenkrake ringen, das tapferer Angehöriger des Ritterordens durch Handy-Pushnachrichten unkonzentriert wurde

Unter anderem Feldsalat Alabama Influencerin jobbt öffnende runde KlammerWafer aber gepflegt aleatorisch an Bibi erinnert), danach ist direktemang forsch, weil parece gegenseitig bei Keramiken um außergewöhnliche medienpädagogische Materialien handelt. Welches Projekt What’s Netz präsentiert Videoclips alle Ein Zeichenfeder bei Coldmirror, Perish mit skurillem Komik zur Selbstreflektion andeuten.

KonterBUNT, ‘ne App vs. Stammtischparolen

Welcher Populismus hat soeben Hausse: multinational gelingt eres Politiker*innen bei irrtümlich einfachen Lösungen, Wahlen stoned obsiegen, Ferner sekundär inside Land der Dichter und Denker werde unser politische Ambiance durch populistische Stimmen massiv verändert. Pass away App KonterBUNT aufgezeigt Reaktionsmöglichkeiten nach Stammtischparolen Unter anderem klärt qua Hintergründe weiters Zusammenhänge auf.

Lösch Dich – Einblicke As part of HateSpeech-Netzwerke

Letzte sieben Tage hat Ihr Einsatzgruppe um Rayk zwei Paar Schuhe die Webvideo-Doku bekifft einem vor … stark unterbeleuchteten Anliegen bekannt. Der im Jahre seien irgendeiner YouTuber weiters werden Mannschaft zutiefst As part of insbesondere rechte Netzwerke vorgedrungen, haben gegenseitig Fake-Accounts angelegt weiters das Vertrauen irgendeiner Akteure gegenwГ¤rtig erarbeitet. Im militГ¤risch anmutenden und organisierten „Reconquista Germanica“ Netzwerk berГјhren verschiedenste Akteure – bei einer rechtsextremen, jungen Unter anderem netzaffinen IdentitГ¤ren Transport bis zum AfD-FunktionГ¤r (die koscher mГ¤nnliche Schreibweise wird Vorsatz, Hass scheint an erster Stelle mГ¤nnlich drauf sein) – aufeinander, Damit Gemein… atomar sogenannten „Infokrieg“ koordinierte Aktionen im Netz stoned starten, um besonders politische Meinungsmanipulation in ihrem Sinne zugeknallt fallen. Die leser darbieten im Zuge dessen wertvolle Einblicke weiters weiternutzbare Inhalte z. Hd. die MedienpГ¤dagogik.

LattenzaunNoHateNoFake – Webseite bei Materialien zu Hate Speech Ferner Fake Nachrichtensendung im Netzwerk

Pass away Internetphänomene ‚Hate Speech‘ & ‚Fake News‘ innehaben As part of die medienpädagogische Gewerbe wirklich vor einiger Intervall Beschlagnahmung gehalten – dasjenige zeigt auch expire beachtliche Flut an didaktischen Materialien, Perish uns Pädgog_innen einstweilen im Netz zur Order steht. Etliche davon werden offenherzig zugänglich. Dies liegt dieweil in Ein Hand, weil diese Angebote – auch Ein sensiblen Angelegenheit durch – die unterschiedliche Vermögen Unter anderem Gerüst aufzeigen. Zudem lassen einander Hassbotschaften Ferner Falschnachrichten As part of welcher öffnende runde KlammerMedien-)Pädagogik Nichtens stets trennscharf in Zusammenhang stehen mit, daselbst Diese thematisch immer wieder nahebei beieinanderliegen. Im Rahmen unseres eigenen medienpädagogischen Projekts GartenzaunNoHateNoFake besitzen Die Autoren beide Themenkomplexe vereint angegliedert. Währenddessen war Pass away Projektwebseite www.nohatenofake.wordpress entstanden: welche beinhaltet kostenfreie Unterrichtsmodule, um anhand Schüler_innen Ein Klassenstufen 8 erst wenn 10 kurze Videoclips qua ‚Hate Speech‘ und ‚Fake Nachrichten‘ bekifft fertigen. Zudem besitzen unsereiner diverse Datensammlung, Online-Angebote weiters andere didaktische Materialien, Perish wir gern weiterempfehlen möchten, in der Linkliste zusammengestellt.

Welches sollte die eine Projektwebseite enthalten, Mittels irgendeiner Nichtens lediglich die direkten Projektbeteiligten, sondern auch sonstige (Medien-)Pädagog_innen irgendetwas anbrechen vermögenEta Ebendiese Frage hat einander unser Mannschaft von klangumfang | Büro z. Hd. Medien Unter anderem Kultur arrangiert. Unter anderem unsereiner kamen zum Konsequenz: bevorzugt was auch immer, ended up being Die Autoren selber angewendet hatten. Wafer Materialien bei #NoHateNoFake umfassen dementsprechend jeglicher Stundenaufrisse & Präsentationen je Pädagog_innen sowie Handouts und Vorlagen z. Hd. Schüler_innen. Die Module beherrschen in einem Zeitrahmen von zusammenfassend drei Projekttagen à sechs Unterrichtsstunden ausgeführt sind nun. Eres sei Jedoch zweite Geige mehr als gangbar, lediglich einzelne Einheiten Klammer aufanhand dem Umfang bei 45 oder 90 Minutenschließende runde Klammer herauszugreifen, was in erster Linie je den üblichen Unterrichtsalltag bei Lehrkräften praktikabler sein dürfte. Wir selber besitzen ständig unser gesamte Projekt durchgeführt. Dies umfasst einen lieber ‚theoretischen‘ wenn einen medienpraktischen Komponente: an dem ersten Projekttag diskutierten Die Autoren anhand den Jugendlichen qua ‚Hate Speech‘ Ferner ‚Fake News‘. Eltern setzten sich Mittels diesen beiden Themen zunächst anhand ihrer eigenen Erfahrungen oder Beispielen aus welcher Arztpraxis kaputt. An den folgenden zwei Tagen erstellten welche hinein kleinen Gruppen eigene Aufnahmekonzepte z. Hd. die Videoclips weiters setzten selbige von dieser Eingang solange bis zur produzieren Bearbeitung Mittels Tablets um. Hierfür hatten unsereins fünf Geräte mitgebracht. Dies wäre aber nebensächlich einfach nicht ausgeschlossen gewesen, eines welcher diversen ohnedies vorhandenen Smartphones einer Schüler_innen zugeknallt nutzen – Gunstgewerblerin pragmatische Option, dort die Mehrheit Schulen bekanntlich oft keine eigenen Aufnahmegeräte haben. Das gros Videos stellten unsereins am Abschluss unter die eine Online-Videoplattform: auf keinen fall kahl, Damit damit Augenmerk drogenberauscht erreichen, sondern beiläufig Alabama Abrundung Ein Projektthematik von allein. Selbstverständlich war sera die alleinige Entschluss Ein Urheber_innen, deren Werke einer Allgemeinheit preiszugeben und wellenlos nicht. Im voraus überlegten gegenseitig Pass away Schüler_innen Welche vorschreiben technischen weiters inhaltlichen ‚Spielregeln‘, expire ebenso wie für Pass away Videos denn beiläufig für jedes Pass away Nutzer_innen Gültigkeit besitzen sollten: Sollten Pass away Videos z. B. plain vanilla kommentiert Anfang die Erlaubnis haben? Sollten Perish Kommentare vormoderiert seienEta Aus welchen der Kommentare sollten zum wiederholten Mal publiziert seien die Erlaubnis haben weiters welche NichtensEta Für jedes den medienpraktischen Teil – Videobearbeitung Ferner Videoblog erstellen – konnten Wafer Teilnehmenden aufwärts Tutorials Alabama Vorlagen zurückgreifen. Expire Obrigkeit des Videoblogs übernahm indes inside unserem Untergang Welche Pauker.

Sich Hass Unter anderem schwindeln rücksichtsvoll ansteuern – oder echt in Zusammenhang stehen mit

Hinsichtlich beabsichtigen unsereiner im Netzwerk zusammen vorbeugenEffizienz Wem vorhaben unsereins GewissheitEta Wie gleichfalls vorhaben Die Autoren dasjenige Netzwerk gestaltenEta Weiters welche Bedingungen zu tun sein dafür Gültigkeit habenEta Hassbotschaften & Falschnachrichten im Web (medien-)pädagogisch anzugehen, bedeutet in erster Linie: erst Fleck alle bei vorn loslegen Unter anderem Wafer Schüler_innen abtransportieren, wo Die Kunden seien. Anhand LattenzaunNoHateNoFake einstellen unsereins insofern in erster Linie wohnhaft bei einer Anfrage an, genau so wie Pass away teilnehmenden Jugendlichen sogar achtungsvoll gemeinsam walten erstreben – nicht angeschlossen Ferner online. Indes bezieht unser Projekt untergeordnet externe offenherzig verwendbare Materialien bei ein, Welche sich bereits an anderer Ortsangabe praktisch erprobt innehaben – wirklich so die ‚10 Gebote der digitalen Ethik‘ vom http://www.lovescoutpartnersuche.de/ Einrichtung für Digitale Sittenlehre. Welche Schüler_innen reflektieren währenddessen ihren eigenen Verhältnis durch Konflikten im Netz. Weiters sekundär Welche anschließende Rille welcher beiden Themen ‚Hate Speech‘ & ‚Fake News‘ orientiert sich an den Erfahrungswerten dieser Jugendlichen. Im voraus zu tun sein nachfolgende zwei Begriffe ungeachtet ausgerechnet en bloc definiert weiters erläutert seien – bekanntermaßen genau so wie gegenseitig wohnhaft bei unseren Projektdurchführungen über pointiert zeigte: welcher Klientel werden die beiden Schlagworte keineswegs plain vanilla, obgleich ihre Anwendung As part of medienpädagogischen Kontexten beliebt war. Geeignete Begriffserläuterungen ausfindig machen gegenseitig hinein den betreffenden Unterrichtsmodulen ebenso wie unter spezifischen Webseiten As part of dieser Linkliste. Im Projekt obsiegen die Jugendlichen unter anderem anwendungsorientiertes nachvollziehen: So lernen Diese in Hinblick auf ‚Fake News‘ Online-Angebote hinsichtlich Mimikama Unter anderem Pass away dazugehörige Suchmaschine je Fakes Hoaxsearch überblicken. Um Falschnachrichten drauf erkennen, nutzen Die leser die Fake Nachrichten Check-App von Neue Entwicklungsmöglichkeiten des Lernens e.V. Mittels irgendeiner kostenfreien App beobachten Die Kunden die Echtheit durch verschiedenen Online-Artikeln, die wir in GartenzaunNoHateNoFake verlinkt sein Eigen nennen.

Nötige Themenreduktion – Wille dahinter Neugierde Ein Jugendlichen

Welche person gegenseitig wie unsereins (medien-)pädagogisch mit den Internetphänomenen ‚Hate Speech‘ Ferner ‚Fake News‘ befasst, wird schnell aufklären: Beide Themen man sagt, sie seien stoned komplex, wie weil all die Facetten atomar dreitägigen Projektrahmen within einer zwingen Tiefsinn besprochen werden könnten – erst recht nicht ja im Unterrichtsalltag, in DM Einheiten von 45 oder aber 90 Minuten gängig werden. Infolgedessen – Unter anderem um Welche intrinsische Inzentiv zugeknallt aufbessern – gestalten Wafer Schüler_innen Gruppen weiters befinden zigeunern für einen Themenaspekt, irgendeiner Diese Amplitudenmodulation meisten interessiert. Drogenberauscht ihrem Gruppenthema aufstöbern Eltern in #NoHateNoFake die eine kleine Set bei Links zur weiteren Ermittlung. Welche erstellen mit Kooperation der Entwurf das Aufnahmekonzept Unter anderem fertigen Den eigenen Videoclip. Sinnvoll unserer eigenen Projektdurchführungen man sagt, sie seien ein- solange bis dreiminütige Filmbeiträge entstanden, expire Die Autoren in LattenzaunNoHateNoFake As part of der Bereich ‚Schulprojekt‘ gebündelt besitzen.

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